А сейчас уже так не получится. Профессии отмирают. Поэтому самый главный вопрос «Кем быть?» заменился на «С чего начать?»
С чего ты хочешь начать? Ответ на этот вопрос гораздо проще. Тебе не надо думать о том, хватит ли этой профессии на ближайшие 50 лет, будет ли она востребована, будет ли приносить масло, икру и все остальное полагающееся. Ты можешь себе задать простой вопрос:
- ОК, с чего я хочу начать? Что мне нравится сейчас, в чем я хочу разбираться?
То есть пора перестать беспокоиться о том, что эта профессия отомрет. То есть первая часть ответа состоит в том, что смените вопрос!
Интересная очень позиция. Получается, что вообще весь подход к выбору профессии и ощущение того, что надо учиться всю жизнь и менять…
Одному и тому же!
Да, одному и тому же. Но с другой стороны, ты можешь учиться разному, когда считаешь, что или ты достиг своего максимума в этой профессии, или тебе стало неинтересно, или она – профессия – стала не актуальной.
То есть первая часть моего ответа – это очень хорошо, что, наконец, жизнь привела к тому, что надо сменить вопрос.
Кстати, так, как я еще инвестор и занимаюсь стартапами, сразу хочу сказать, что нет ничего хуже стартапа, который пришел к тебе с предложением: «Я хочу сделать вот это!» Это значит тупик! Если человек сразу, в самом начале, знает, что он хочет сделать, это означает, что он хочет сделать какую-то очевидную фигню. На нынешнем уровне он себе нарисовал что-то, представил, и теперь пытается это строить.
Нет – хороший стартап начинается с постановки вопроса: «Я хочу разобраться в этом» - в рынке, в области, в отрасли, в том, как происходит какой-то процесс. По мере разбирательства я начинаю больше понимать, искать ниши, то есть я начинаю быть открытым к возможностям. Я не боюсь меняться потому, что у меня нет изначальной цели «Я хочу построить это» и я могу находить неочевидные вещи, которые действительно могут стать бизнесом.
Например, сеть Facebook – когда Цукерберг начинал ее делать, у него что – была цель построить социальную сеть вот такого вида, в которой есть вот такие вещи?
Да я вас умоляю, он сам во всех интервью про это говорит: «Если бы я знал, куда я ввязываюсь и во что это превратиться, я бы, наверное, испугался, убежал, и не начал бы ничего делать! Но я просто начал с простых вещей –сначала голосование за красивых девочек (понадергал их фотографий из открытого доступа). Потом подумал – а почему бы не сделать открытые странички для студентов, где кроме фотографий человек еще что-то про себя пишет? ОК – почему бы это не объединить в единые рамки? Почему бы не добавить еще вот это?»
Он разбирался и строил. Это важнейшая вещь.
То есть мы уже к профессиям начинаем относиться не то, что с меньшим пиететом, но начинаем понимать, что это не жупел, а динамичная вещь. Как учили нас когда-то давно, это – не догма, а руководство к действию.
Возникает второй вопрос – ОК, а чему же тогда учиться?
Навыки-то все равно нужно приобретать. Какие?
Какие?
Наверное, базовые навыки, которые нужны – элементарная грамотность, счет, компьютер. Наверное, раз компьютеризация, точно надо в этом разбираться, понимать.
ОК, базовые навыки – все, что угодно из серии уметь читать, разговаривать, писать, плавать, я не знаю. А тут начинается действительно очень важный вопрос. Так как теперь нельзя сказать «Я хочу стать токарем на всю жизнь», значит, придется это заменить и сказать «Я хочу…»
И вот тут мы вдруг подходим к важнейшему вопросу: а чего я хочу?
Тут уже есть разные варианты ответов. Но на самом деле они все упираются в одно и то же. По большому счету это определение – ты хочешь бюст героя на родине или ты хочешь под забором умереть, если совсем грубо.
У тебя есть, по сути, диапазон, но посерединке проскользнуть не очень удается потому, что ты все время скатываешься куда-то к забору поближе.
Поэтому вдруг возникает вопрос – ОК, если я теперь могу заниматься чем угодно, могу начинать с чего угодно, значит, наверное, я хочу сделать так, чтобы стать в чем-то лучшим.
Кто перед собой ставит цель – я хочу быть средним?
Вряд ли. Есть такие, на мой взгляд, особые специальности, которые …
Я почему и говорю. Так, как мы начинаем забывать про специальность, у нас возникает свобода задавать себе совершенно другие вопросы. И как только мы задаем вопросы с ответом «Я хочу быть лучшим в том, что бы я ни делал» или «Найти то, что мне нравится, что я могу делать из того, что сейчас есть и востребовано, чтобы быть в этом лучшим» - сразу возникает понимание, что ОК, значит, давайте учиться тем самым базовым вещам, которые позволят мне стать лучшим в любой профессии.
Да, базовые должны быть все равно.
Да, они базовые. Американские исследователи называют это универсальными навыками. Есть специалист Тони Вагнер, который назвал это универсальными навыками. Он выделяет их 7 из серии: любопытство, изобретательность, креативность, умение работать в коллективе, умение выражать свои мысли, умение анализировать. Другие специалисты выделяют 13, третьи 12.
Но, тем не менее, это как раз те навыки, которые позволяют – это, конечно, плохое выражение потому, что затертое – добиваться успеха.
Поэтому ключевые вещи для освоения - это как раз те навыки, которые позволяют добиваться успеха в любой профессии, которую ты выбрал.
То есть фактически это личностные вещи получаются больше? Так или иначе это часть личности.
Да, и что самое главное, их можно отлаживать на любой профессии потому, что мы же уже сказали, с чего начать. Можно начинать с чего угодно, главное – тренировать те самые навыки. Принципиально.
Почему очень правильно, что есть родители и есть дети, которые задают этот вопрос в школьном возрасте?
Все мы знаем старую истину – взрослого человека изменить нельзя. Это почти правда, если он, конечно, вдруг не собрался сам с духом и не решил поменять себя. Но это очень сложно.
Так вот, этот взрослый человек, которого нельзя изменить, рождается в период с 12 до 16 лет. Все психологи говорят, что формирование характера человека – это 12-16 лет.
Грубо говоря, если мы определили, что самое главное – начать формировать личностные навыки (или универсальные навыки – называть их можно как угодно, мы же понимаем, о чем говорим), то это означает, что в эти 12-16 лет нужно в первую очередь тренировать их, применяя на любых доступных специальностях и профессиях.
Действительно, это интересный подход, взгляд.
А какой еще сейчас может быть подход?
Честно говоря, я никогда с этой точки зрения не смотрела. Есть стереотип – надо хорошо учиться, сдать ЕГЭ, поступить в вуз, и потом будешь думать.
А потом первое окно возможностей уже почти закрылось. Мы понимаем, да, - выпускается человек из вуза, ему условно 21-23. Еще года 3 – семья, дети, ипотека, кредит, машина – и собственно все! Мы понимаем, что он уже ни выбор, ни риск не применит. Приходишь домой и говоришь: «Я тут хочу рискнуть, попробовать себя» - тебя раз! – и сковородкой по голове!
Мы против как раз этого, и рассказываем потому, что надо договариваться!
Не суть. Хорошо, не сковородкой! Она говорит: «ОК, у нас ребенок, у нас ипотека, дальше что?»
Это абсолютно уже другой подход, другой статус.
Все! И это означает, что осталось 2-3 года.
Люфта нет просто.
Люфта нет. Первое окно возможностей почти закрылось, поезд почти ушел. Почему - еще раз – мы говорим, что 12-16 лет – это время, когда надо начинать.